Sociology社会学专业

社会学专业开设于1951年4月5日，是社会学研究科最早开设的专业。由于当初就有开展跨院系研究的想法，成立时以文学部、经济学部、法学部、商学部教员为主体，以独立的形式设置了该专业。这种独立研究生院体制一直持续至今。本研究生院不光与相关院系，还与教职课程中心、媒体传播研究所等我校各研究机构保持着密切的联系，甚至在本研究科委员中，有不少人都兼职于上述研究机构。为了充实研究科委员的专业领域，准备聘请很多兼职讲师及来自日本国内外的特聘讲师进行授课。

作为社会学专业的基本课程构成，硕士课程设置了研究个别课题及领域的特论（授课）课程和专题研究讨论课。在博士课程，为了对这些个别课题及领域进行更深层次的高水平研究，设置了特殊研究（授课）及特殊专题研究讨论课。除此之外，正如下面各专业领域所介绍的，还开设了一些别具特色的课程。

此外，为了完善社会学研究技能，还开设学习基础理论及研究方法的课程以及用留学生母语（目前有中文和英文）授课课程。中文授课由从中国来本校留学，取得学位后继续在本校从事教学研究的教员负责。为了支援国际研究活动，还设置了一门课程，用来辅导用外语撰写论文，促进学生及教员作为共同报告人，到日本国内外参加学会和研讨会等。另外，正在准备设立新的支援赴美国留学的社会学专业独立基金。1987年，以社会学专业研究科委员为中心，成立了与庆应义塾大学相关的社会学研究人员的学会，名为"三田社会学会"。为学生提供进行研究和发表研究成果的平台，另外还将相互交流作为学会活动之一，为年轻学者提供综合性支援。

社会学

在硕士课程中开设了社会科学方法论、社会调查论、社会学史特论·专题研究讨论等构成社会学研究基础框架的课程，还开设了对个别主题及领域进行研究的特论课程(授课)、专题研究讨论课。在博士课程，为了能够进一步加深对个别主题及领域的研究的课程。具体研究主题及领域可例举为以下几种：社会学理论、社会学史研究等理论、学说研究以及民族（族群）、城市・地区、社会史、国际社会、全球化、家庭关系、生活史、生活故事研究、文化、阶层、不平等、社会福利、医疗、消费者行为、合理性选择、集体文化、性别、科学论等，有统计学、量化研究或质化研究、视频人种志、艺术型研究等方法论。综上可以看出，本研究科对人与社会相关问题，从有关个人的存在到全球性社会变化，进行多元、多样的理论和实证性研究。

文化人类学・民俗学

文化人类学硕士课程中，开设了学说史、方法论、调查法、特定研究课题、地域研究等以便学生综合掌握该领域的基础课程及应用课程。研究主题涉及家庭关系、亲属、宗教、医疗、政治、祭祀演艺、口头传承、民族、族群、移民、迁移、殖民地主义、旅游、文化遗产、以亚洲和拉丁美洲为主的地域研究、及多文化间的精神医学等多方面。另外还开设了从事宏观日本研究的民俗学相关课程。通过文化人类学和民俗学两方面的学习，可培养研究生对异文化的理解，从而培养可以客观比较日本和外国的视野。博士课程则让博士生针对各自的研究课题结合实证性数据与资料和理论性考察进行更加深入的研究。由于文化人类学·民俗学十分注重通过质的调查所获得的第一手资料，因此我们以博士课程为中心，安排了田野调查这一环节。博士生可对各自关注的问题在国内外展开调查，对正受到全球化的影响而急速变化的文化与社会实态进行更深入的考察。

传播学·大众传播学研究

在硕士课程及博士课程中，该专业对各种传播过程及现象展开研究与教学。具体为对媒体利用行为、广告、普及学、信息行为、信息社会论、大众传媒、SNS、新闻的生产过程和新闻学等各种课题进行探讨。主要以媒体传媒研究所（原庆应义塾大学新闻研究所）为主体长期以来研究的领域为主题。

社会心理学

作为硕士课程中授课的主要研究课题，主要有对人交流、对人影响、社交支持、对人魅力、与人冲突、博弈、环保行为、团队、领导力、职业规划等。从社会心理学、传媒心理学到进化心理学，广泛地以他者的存在作为关键词，力求明确个人、团队、社会人类行为及其机制。博士课程中设置了相关授课科目，通过这些科目，可以对硕士课程的研究进行更深入的研究，将多个研究课题系统组织起来，最终完成博士论文。学生主要是通过问卷调查、实验访谈调查收集数据，采用高度的统计学分析进行实证性研究。